第一講：培養(yǎng)執(zhí)行理念—員工執(zhí)行如何做到我愿意？

一、執(zhí)行力的研究背景

1.執(zhí)行力的定義

2.大咖眼中的執(zhí)行力

3.執(zhí)行力的起源背景

二、組織執(zhí)行力缺失原因

1.未形成執(zhí)行文化

2.領導未以身作則

3.未完善流程制度

4.未選育執(zhí)行員工

5.未形成監(jiān)督考核

6.未明確獎懲機制

三、個人執(zhí)行力缺失原因

1.自我管理能力弱

2.意志毅力稍缺乏

3.拖延遲緩缺行動
4.優(yōu)柔遲疑不決策

四、結果導向的理念培養(yǎng)

1.態(tài)度不等于結果

2.職責不等于結果

3.任務不等于結果

第二講：鍛造執(zhí)行力—怎樣讓員工發(fā)揮內驅力？

一、塑名片：給員工身份畫像

1.促使聯(lián)盟做職業(yè)承諾

2.刺激事業(yè)做夢想規(guī)劃

3.創(chuàng)新新意做基層工作

4.游戲內容做體驗協(xié)作

5.佛系青年做平臺英雄

6.克服散沙做信任基石

二、賦權力：給員工自主決策

1.不失利益富足權力

2.投入適當試錯成本

3.FBI反饋萬能公式

4.優(yōu)秀刺激團隊協(xié)作

三、搭舞臺：給員工展示機會

1.用“為什么”激發(fā)屬員

2.用自信激發(fā)下屬

3.讓提問產生力量

4.與屬員做好關鍵對話

5.規(guī)則下最自由

四、秉支持：激發(fā)員工內在動力

1.利用內疚文化做好自我管理

2.新生代員工會議高產2方案

3.限時效能培養(yǎng)掌控感

4.給出主角光環(huán)

第三講：過程管控—如何做好內部運營規(guī)程？

一、找準位置

1.檢討缺失：糟糕中層八大罪狀

2.管理認知：最好自己帶動別人

3.中層定位：三大任務三重境界

二、聚焦最重要目標

1.目標聚焦的詮釋和意義

2.組織聚焦目標四個規(guī)則

3.目標精簡公示

4.目標聚焦四步驟

三、關注引領性指標

1.引領性指標的2個特征

2.引領性指標的2個種類

3.如何找到引領性指標

4.如何判定指標關鍵性

四、堅持激勵性評估

1.激勵性評估的意義

2.激勵性評估的四項原則

3.建立評估的四步驟

五、建立定期問責制

1.問責制的目的和意義

2.問責制的思維模型

3.問責制建設的2手段3步驟

4.問責制建立的3步驟